|
|
| (5 גרסאות ביניים של אותו משתמש אינן מוצגות) |
| שורה 1: |
שורה 1: |
| − | {| style="border: 1px solid #aed5ff; clear:left;float:left; border-radius:1.5em; margin-top: 5px; margin-bottom: 5px; padding: .2em; text-align: center;"
| + | #הפניה [[לאכול ולגדול - תדריך להזנת תינוקות, פעוטות וילדים במסגרת חינוכית]] |
| − | | colspan="2" style="font-size: 120%; background: #aed5ff; border-radius:20px" | ''' [[לאכול ולגדול]] '''
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | <br />
| |
| − | [[קובץ:לאכול ולגדול.PNG|220px|center]]
| |
| − | |-
| |
| − | |valign="top"|מאת: '''שירותי המזון והתזונה המחלקה לתזונה,
| |
| − | {{ש}}דיאטניות לשכות הבריאות שירותי בריאות הציבור, משרד הבריאות'''
| |
| − | |-
| |
| − | |מועד הוצאה: יוני 2012
| |
| − | |-
| |
| − | |מספר עמודים: 34
| |
| − | |-
| |
| − | |'''עורכים מדעיים''': גב' חוה אלטמן, MPH,RD, אחראית ארצית בבריאות הציבור,
| |
| − | {{ש}}גב' אורית זילברברג, BSc ,RD, המחלקה לתזונה משרד הבריאות,
| |
| − | {{ש}}טל פרילינג, BSc ,RD, לשכת בריאות תל אביב,
| |
| − | {{ש}}גב' קרן מור-רוזנברג, MS, מנהלת תוכניות קידום בריאות, עמותת אשלים
| |
| − | |}
| |
| − | ==תודות==
| |
| − | | |
| − | *ד"ר זיוה שטל, PhD ,RD, מנהלת המחלקה לתזונה, משרד הבריאות
| |
| − | *גב׳ רבקה גולדשמיט, MPH,RD, המחלקה לתזונה, משרד הבריאות
| |
| − | *מר אבידור גינסברג, BSc ,RD, המחלקה לתזונה, משרד הבריאות
| |
| − | *אריאל גורסטין, מתנדבת במחלקה לתזונה דיאטניות בריאות הציבור בלשכות הבריאות, משרד הבריאות
| |
| − | *גב׳ רוני חסון, דיאטנית אשלים
| |
| − | | |
| − | ==הפקה==
| |
| − | | |
| − | מחלקה לתזונה-משרד הבריאות , עמותת אשלים-ג׳וינט ישראל
| |
| − |
| |
| − | ==הקדמה==
| |
| − | | |
| − | הגשת תפריט העונה על צרכי הילדים, הבטחת מזונם והגשת מזון בטוח הם הבסיס להזנה מיטבית המבוססת על שיקולים מקצועיים.
| |
| − | | |
| − | הקשר המדעי בין תזונת הילד למיצוי פוטנציאל הגדילה וההתפתחות שלו, בין תזונה לבריאות ובין תזונה ללמידה מוכח וידוע. קשר זה תורם להון האנושי והחברתי. המסגרות החינוכיות בהן מסופק מזון לילדים צריכות לעמוד בסטנדרטים גבוהים. סטנדרטים אלו כוללים שמירה על בטיחות, תברואה, סביבה תומכת וקידום מזון ותזונה נאותים. קיום הסטנדרטים יאפשר מענה לצורכי התזונה והחינוך התזונתי של הילדים וישליך רבות על בריאות האוכלוסייה בעתיד.
| |
| − | | |
| − | במהלך השנים האחרונות, חל גידול במספר הילדים הנמצאים במסגרות חינוכיות שונות. במקביל, חל שינוי בתפיסת בריאות הילד, תוך העברת הדגש בתכניות ממניעת חסרים תזונתיים (מחסור בחלבון לדוגמה) לקידום תזונה נאותה ומניעת מחלות כרוניות (למשל, עששת שיניים, עודף משקל). לפיכך, קיימת חשיבות רבה להקניית הרגלי אכילה נבונים כבר מהגיל הרך. בנוסף יש צורך בהנחיות מפורטות המבוססות על צרכים תזונתיים שיהוו בסיס מקצועי להכשרת צוותים חינוכיים העוסקים בהזנה.
| |
| − | | |
| − | המדריך מיועד לכל המסגרות החינוכיות המספקות מזון במהלך שהות הילדים ומבוסס על ההמלצות התזונתיות לרכיבי תזונה S׳2004-1997) DRI) (נספח 1) ועל ההנחיות לתזונה נבונה לילדים ובני נוער של משרד הבריאות 2003. הנחיות אלו מתייחסות לגיוון התפריט ולאכילה מסודרת, מדגישות את חשיבות השתייה בכלל ושתיית מים בפרט ושמות דגש על אכילת ירקות, פירות, קטניות ודגנים מלאים, תוך שילוב פעילות גופנית (ראה נספחים 3,2). קיימת חשיבות לתכנון תפריט העונה על הצרכים התזונתיים של ילדים בגילאים השונים, על ידי שיתוף פעולה בין כל העוסקים בהזנה.
| |
| − | | |
| − | '''דגש מיוחד ניתן במדריך זה לתפריט עשיר בברזל זמין בארוחות הצהרים'''
| |
| − | | |
| − | ממחקרים בארץ עולה ששיעור האנמיה מחוסר ברזל בקרב תינוקות ופעוטות גבוה בהשוואה למדינות מפותחות אחרות. אחד הגורמים הוא תזונה דלה בברזל ועשירה ברכיבים המפריעים לזמינותו הביולוגית.
| |
| − | | |
| − | מומלץ כי דיאטנית מוסמכת, תהיה מעורבת בקביעת הרכב נאות של המזון והתפריטים - תפריט רגיל וכן תפריטים מותאמים לצרכים מיוחדים, במסגרות חינוכיות.
| |
| − | | |
| − | ==מטרות==
| |
| − | | |
| − | #קביעת דרישות תזונתיות להזנת תינוקות, פעוטות וילדים במסגרת חינוכית.
| |
| − | #הכוונת העוסקים בהזנה בהיבטים של תכנון ובניית תפריט מגוון העונה על הצרכים התזונתיים של תינוקות, פעוטות וילדים המשתנים בהתאם לגיל ולהתפתחות הגופנית והמוטורית.
| |
| − |
| |
| − | ==למי מיועד המדריך==
| |
| − | | |
| − | #מנהלי מעונות יום, מעונות רב תכליתיים, משפחתונים וצהרונים לגילאי 3 חודשים עד 5 שנים
| |
| − | #כל העוסקים בבניית התפריט והכנת המזון במסגרות החינוך לגילאי 3 חודשים עד 5 שנים (טבחים, מבשלות, אמהות בית, ספקי מזון ואחרים)
| |
| − | #אנשי רכש / קניינים
| |
| − | #דיאטנים
| |
| − | #מפקחים על המזון וההזנה במסגרות חינוכיות
| |
| − | | |
| − | ==תוכן העניינים==
| |
| − | | |
| − | *[[לאכול ולגדול - מבוא]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - הנחיות להרכבת התפריט וכמויות מזון נדרשות]]
| |
| − | **[[שלבים בבניית תפריט שבועי]]
| |
| − | **[[שלבים בחישוב כמויות מזון נדרשות]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - הנחיות תזונתיות לתינוקות עד גיל שנה]]
| |
| − | **[[מתן חלב אם שאוב לתינוקות]]
| |
| − | **[[תפריט לתינוקות מגיל 3 חודשים עד 6 חודשים]]
| |
| − | **[[כמויות מומלצות]]
| |
| − | **[[הנחיות כלליות להכנת תרכובות מזון לתינוקות]]
| |
| − | **[[הצגת מזונות משלימים]]
| |
| − | **[[תפריט יומי לתינוק מגיל 6 עד 12 חודשים לחייו]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - הנחיות מגיל שנה עד 5 שנים]]
| |
| − | **[[ארוחת בוקר - הנחיות מגיל שנה עד 5 שנים]]
| |
| − | **[[ארוחת צהרים בשרית - הנחיות מגיל שנה עד 5 שנים]]
| |
| − | **[[ארוחת צהרים צמחונית - הנחיות מגיל שנה עד 5 שנים]]
| |
| − | **[[ארוחות עשר ומנחה - הנחיות מגיל שנה עד 5 שנים]]
| |
| − | **[[תכנון התפריט בחגיגות וחגים - הנחיות מגיל שנה עד 5 שנים]]
| |
| − | | |
| − | ==לאכול ולגדול - נספחים==
| |
| − | | |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 1 - ההמלצות התזונתיות לרכיבי תזונה DRl's לשנים 2004-1997 ]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 2 - הנחיות לתזונה נבונה במעונות לילדים מעל גיל שנה]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 3 - חשיבות השתייה]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 4 - גודלי מנות]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 5 - טבלת תפריט שבועי]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 6 - עקרונות מנחים בתכנון ובניית תפריט שבועי]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 7 - שעות מומלצות להגשת המזון/הארוחות]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 8 - הנחיות להכנת תרכובות מזון לתינוקות במעונות]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 9 - מזונות העלולים לגרום לחנק]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 10 - הרכב מרקים נבחרים]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 11 - גודלי מנה לפירות]]
| |
| − | *[[לאכול ולגדול - נספח 12 - ארוחות ערב למעונות רב תכליתיים]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[קטגוריה: ילדים]]
| |
| − | [[קטגוריה: תזונה]]
| |
כניסה 
עקבו אחרינו בפייסבוק