כניסה 
עקבו אחרינו בפייסבוק הבדלים בין גרסאות בדף "קידום בריאות ורפואה מונעת - הערכת התפתחות - Developmental milestones in children - assessment"
מתוך ויקירפואה
| שורה 35: | שורה 35: | ||
|מחפש פנים מוכרות וחפצים מוכרים | |מחפש פנים מוכרות וחפצים מוכרים | ||
|- | |- | ||
| + | |5-4 חודשים | ||
| + | |בשכיבה על הבטן מרים ראש וחזה ל-90 מעלות. | ||
| + | |מעביר חפץ מיד לפה | ||
| + | |5 חודשים - מגיב בהשמעת קולות לצלצול פעמון וממלמל | ||
| + | |נהנה להסתכל בסביבתו, מתנגד ללקיחת צעצוע | ||
| + | |- | ||
| + | |6 חודשים | ||
| + | |מתהפך מגב לבטן, ומבטן לגב ויכול להכניס רגל לפה | ||
| + | |אוחז חפץ בכל כף היד | ||
| + | |7 חודשים - מנופף לשלום, 8 חודשים - אומר הברות כפולות | ||
| + | |מנסה להגיע לצעצוע, מכיר זרים, משחק ״קוקו״ | ||
| + | |- | ||
| + | |9 חודשים | ||
| + | |זוחל, מנסה לעמוד, מתיישב בעצמו, מושך עצמו לעמידה | ||
| + | |מחזיק בקבוק ושותה, אוכל בידיים, אוחז חפץ באצבעות | ||
| + | |11 חודשים - אומר אמא ואבא להורים | ||
| + | |בודק את הסביבה, משחק ״מחי מחי כפיים״ ״ידיים על הראש״ ״שלום״ | ||
| + | |- | ||
| + | |12 חודש | ||
| + | |מתהלך תוך אחיזה ברהיטים או בעזרה, עוזר בהלבשה | ||
| + | |זורק חפצים, משחרר צעצועים לפי בקשה (משחק ״תן וקח״) קיימת אחיזת צבת | ||
| + | |אומר מילה חוץ מאבא, אמא. מבין הוראות פשוטות | ||
| + | |ביישן עם זרים, מבטא רצון ללא בכי, בא כשקוראים לו, משתף פעולה | ||
| + | |- | ||
| + | |15 חודש | ||
| + | |הולך היטב, זוחל במדרגות | ||
| + | |בונה מגדל של 2 קוביות בחיקוי לבודק | ||
| + | |מדבר 6-4 מילים, מכיר חלקי גוף גדולים | ||
| | | | ||
| + | |- | ||
| + | |18 חודש | ||
| + | |רץ, זורק כדור בעמידה מבלי ליפול | ||
| + | |מדפדף מספר דפים ביחד בספר, ממלא כף אוכל ואוכל בעצמו | ||
| + | |יודע כ-10 מילים, מראה אברי גוף, מדבר | ||
| + | |מחקה הורים במשימות שונות, משחק עם פעוטות אחרים | ||
| + | |- | ||
| + | |21 חודש | ||
| + | |עולה במדרגות (זקוף) עם תמיכה | ||
| + | |בונה מגדל של 5 קוביות, שותה מכוס | ||
| + | |מצביע על 3 אברי גוף, משתמש במשפטים של 2 מילים | ||
| | | | ||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| − | | | + | |24 חודש |
| − | | | + | |עולה במדרגות 2 רגלים למדרגה. קופץ במקום בשתי רגליים. בועט בכדור |
| − | + | |בונה רכבת מקוביות מעביר כל דף בספר בנפרד, מוריד נעליים, מחזיק עפרון עושה ״שירבוט עגול״ | |
| − | + | |משתמש במשפטים של 2 מילים, אומר שמות של חפצים ותמונות | |
| − | + | |יכול להיות temper tantrums | |
| − | + | |- | |
| − | + | |3 שנים | |
| − | + | |מסיע תלת-אופן; עולה במדרגות כל רגל בנפרד | |
| − | + | |מתלבש ומתפשט חלקית; מנגב ידיים | |
| − | + | |מספר על חוויות; יודע את שמו ואת מינו. מכיר צבעים. | |
| − | + | |מתחלק בצעצועים; משחק יפה עם ילדים אחרים | |
| − | + | |- | |
| − | + | |4 שנים | |
| − | + | |קופץ על רגל אחת; יורד במדרגות כל רגל בנפרד | |
| − | + | |מתלבש ומתפשט בעצמו; תופס כדור; מצייר דמות ב-4-3 חלקים | |
| − | + | |יודע את כל הצבעים; מדקלם שיר | |
| − | + | |משחק בקבוצה; מספר סיפורים | |
| − | + | |- | |
| − | + | |5 שנים | |
| − | + | |הליכת בוהן עקב קדימה אחורה | |
| − | + | |שורך נעליים; מורח בסכין; מצייר דמות ב-6 חלקים; מעתיק | |
| − | + | |כותב שם פרטי; שואל מה משמעות מילים שאינו מבין | |
| − | משחק | + | |משחק משחקים תחרותיים, בהתאם לחוקי המשחק; אוהב לעזור בעבודות הבית |
| − | |||
|} | |} | ||
גרסה מ־09:16, 23 בינואר 2013
| המלצות כוח המשימה הישראלי בנושא קידום בריאות ורפואה מונעת | ||
|---|---|---|
| ||
| שם המחבר | עודכן על-ידי פרופ' יונה אמיתי וד״ר עדינה יוסף | |
| שם הפרק | נספח מס' 3 - הערכת התפתחות | |
| עורך מדעי | פרופ' חוה טבנקין, ד"ר אמנון להד - איגוד רופאי המשפחה | |
| מוציא לאור | ההסתדרות הרפואית בישראל, האגף למדיניות רפואית, איגוד רופאי המשפחה בישראל | |
| מועד הוצאה | מהדורת 2013 | |
| מספר עמודים | 249 | |
| גיל | מוטוריקה גסה | מוטוריקה עדינה | שפה ותיקשורת | אישי חברתי |
|---|---|---|---|---|
| 1 חודש | מרים ראש | עוקב עד קו האמצע, תפיסת אצבע בחזקה | מגיב לקול על-ידי מצמוץ | מתייחס לפנים |
| 2 חודשים | מחזיק ראש ב-45° | עוקב מעבר לקו האמצע | מחייך כאשר מדברים אליו | מתנהג בעירנות |
| 3 חודשים | חזה מורם, ידיים תומכות | ידיים פתוחות במנוחה, עוקב ב-180° | משמיע קולות והברות ארוכות; צוחק | מחפש פנים מוכרות וחפצים מוכרים |
| 5-4 חודשים | בשכיבה על הבטן מרים ראש וחזה ל-90 מעלות. | מעביר חפץ מיד לפה | 5 חודשים - מגיב בהשמעת קולות לצלצול פעמון וממלמל | נהנה להסתכל בסביבתו, מתנגד ללקיחת צעצוע |
| 6 חודשים | מתהפך מגב לבטן, ומבטן לגב ויכול להכניס רגל לפה | אוחז חפץ בכל כף היד | 7 חודשים - מנופף לשלום, 8 חודשים - אומר הברות כפולות | מנסה להגיע לצעצוע, מכיר זרים, משחק ״קוקו״ |
| 9 חודשים | זוחל, מנסה לעמוד, מתיישב בעצמו, מושך עצמו לעמידה | מחזיק בקבוק ושותה, אוכל בידיים, אוחז חפץ באצבעות | 11 חודשים - אומר אמא ואבא להורים | בודק את הסביבה, משחק ״מחי מחי כפיים״ ״ידיים על הראש״ ״שלום״ |
| 12 חודש | מתהלך תוך אחיזה ברהיטים או בעזרה, עוזר בהלבשה | זורק חפצים, משחרר צעצועים לפי בקשה (משחק ״תן וקח״) קיימת אחיזת צבת | אומר מילה חוץ מאבא, אמא. מבין הוראות פשוטות | ביישן עם זרים, מבטא רצון ללא בכי, בא כשקוראים לו, משתף פעולה |
| 15 חודש | הולך היטב, זוחל במדרגות | בונה מגדל של 2 קוביות בחיקוי לבודק | מדבר 6-4 מילים, מכיר חלקי גוף גדולים | |
| 18 חודש | רץ, זורק כדור בעמידה מבלי ליפול | מדפדף מספר דפים ביחד בספר, ממלא כף אוכל ואוכל בעצמו | יודע כ-10 מילים, מראה אברי גוף, מדבר | מחקה הורים במשימות שונות, משחק עם פעוטות אחרים |
| 21 חודש | עולה במדרגות (זקוף) עם תמיכה | בונה מגדל של 5 קוביות, שותה מכוס | מצביע על 3 אברי גוף, משתמש במשפטים של 2 מילים | |
| 24 חודש | עולה במדרגות 2 רגלים למדרגה. קופץ במקום בשתי רגליים. בועט בכדור | בונה רכבת מקוביות מעביר כל דף בספר בנפרד, מוריד נעליים, מחזיק עפרון עושה ״שירבוט עגול״ | משתמש במשפטים של 2 מילים, אומר שמות של חפצים ותמונות | יכול להיות temper tantrums |
| 3 שנים | מסיע תלת-אופן; עולה במדרגות כל רגל בנפרד | מתלבש ומתפשט חלקית; מנגב ידיים | מספר על חוויות; יודע את שמו ואת מינו. מכיר צבעים. | מתחלק בצעצועים; משחק יפה עם ילדים אחרים |
| 4 שנים | קופץ על רגל אחת; יורד במדרגות כל רגל בנפרד | מתלבש ומתפשט בעצמו; תופס כדור; מצייר דמות ב-4-3 חלקים | יודע את כל הצבעים; מדקלם שיר | משחק בקבוצה; מספר סיפורים |
| 5 שנים | הליכת בוהן עקב קדימה אחורה | שורך נעליים; מורח בסכין; מצייר דמות ב-6 חלקים; מעתיק | כותב שם פרטי; שואל מה משמעות מילים שאינו מבין | משחק משחקים תחרותיים, בהתאם לחוקי המשחק; אוהב לעזור בעבודות הבית |